Новости

Стресс - одна из самых болезненных примет нашего времени. Долгое время стресс рассматривался как проблема взрослого человека. Но сегодня она все больше и больше распространяется на детский мир. Дети, также, как и взрослые, страдают от избыточных физиологических и информационных нагрузок и непосильного для них психологического давления. Неслучайно психологами выделяется термин “школьный стресс”.

Стресс в своё время переживает каждый человек. Но если этот человек взрослый, то есть надежда, что он справится со стрессом быстро и без последствий. Намного сложнее обстоит дело со стрессом у детей.

У детей стресс возникает при столкновении с чем-то новым, а потому из-за отсутствия опыта они не в состоянии с ним бороться. Сам механизм детского стресса состоит в том, что что-то внешнее, неизвестное, нехорошее, насильно вторгается в жизнь ребёнка, начинает в виде воспоминаний или страхов преследовать его. Без помощи родителей, а зачастую и профессионального психолога ребёнку не справиться со стрессом.

Поэтому сегодня актуальной стала проблема профилактики школьных стрессов. Стресс в условиях школы невозможно понять и тем более управлять им без глубокого знания его психологического механизма. А значит, педагогу важно знать причины стресса у младших школьников в учебно-воспитательном процессе и пути его преодоления и профилактики.

 «Движение-залог здоровья», «движение-жизнь».

Ещё Аристотель утверждал, что жизнь требует движения.Одним из важнейших направлений деятельности специального образовательного учреждения является работа, обеспечивающая физическое развитие и укрепление здоровья учащихся, преодоление и ослабление недостатков в их психофизическом развитии. Регулярная физическая активность позволяет снять напряжение и повысить выносливость организма к воздействию различных стрессов.В нашей школе-интернат, мы тоже с ребятами, которые захотели принять участие

20 февраля в нашей школе-интернате  прошёл смотр строя и песни. Мероприятие состоялось в спортзале. Выступили отряды:

1. Отряд «Морячки»-4 класс
2. Отряд «Разведчики»- 5 класс
3. Отряд «Десантники»- 7 класс
4. Отряд «Танкисты»- 9 класс и 8 класс.
5. Отряд «Наша Катюша»- девочки санитарки.

Строй и песни оценивало жюри, в состав которого вошли компетентные педагоги. Жюри оценивали внешний вид участников, дисциплину, чёткость раппорта и правильность выполнения команд. Всё мероприятие прошло в 2 этапа: сначала было построение с подведением итогов, затем прошёл смотр строя и песни. Построение каждого отряда состояло из нескольких этапов:

- построение отряда  в одну шеренгу;

- раппорт командира;

- повороты отряда на месте;

- построение в колонну по два/по три;

- исполнение строевой песни.

Каждый этап оценивало жюри по пятибалльной системе.

20 февраля в нашей школе-интернате  прошёл смотр строя и песни. Мероприятие состоялось в спортзале. Выступили отряды:

1. Отряд «Морячки»-4 класс
2. Отряд «Разведчики»- 5 класс
3. Отряд «Десантники»- 7 класс
4. Отряд «Танкисты»- 9 класс и 8 класс.
5. Отряд «Наша Катюша»- девочки санитарки.

Строй и песни оценивало жюри, в состав которого вошли компетентные педагоги. Жюри оценивали внешний вид участников, дисциплину, чёткость раппорта и правильность выполнения команд. Всё мероприятие прошло в 2 этапа: сначала было построение с подведением итогов, затем прошёл смотр строя и песни. Построение каждого отряда состояло из нескольких этапов:

- построение отряда  в одну шеренгу;

- раппорт командира;

- повороты отряда на месте;

- построение в колонну по два/по три;

- исполнение строевой песни.

Каждый этап оценивало жюри по пятибалльной системе. 

В нашей школе в рамках профилактической недели по буллингу,   были проведены мероприятия, с целью профилактики жестокости в отношениях детей и подростков.

В ходе недели решались следующие задачи:

1. Противостояние буллингу и настрой на дружеские отношения в классе.
2. Формирование негативного отношения детей  к таким понятиям, как  травля, буллинг, психологическое насилие.

Для воспитанников был сделан стенд с информацией, что такое буллинг, типы буллинга, негативные характеристики потенциального буллера. Далее вниманию обучающихся был предложен просмотр   анимационного фильма «Как я перестал участвовать в буллинге», о том, как мальчик из агрессора превратился в «жертву буллинга» и понял, что раннее чувствовали его одноклассники, когда он поступал с ними жестоко.  Это дало возможность детям со стороны посмотреть на взаимоотношения в классном коллективе и показать, что у каждого есть качества, которые он может использовать для противостояния психологическому насилию. Проведено анкетирование «Дружить здорово!».

Живите по принципу- «Поступай с другими так, как ты хотел бы, чтобы поступали с тобой.»

 https://uso.coko38.ru/

Казалось бы, чего еще хотелось бы от Новогодних праздников, конечно домашнего уюта и тепла, выхода в лес и посидеть с друзьями у костра, порезвится катанием на санях, пожарить сало на костре. Главное оставаться дружными, несмотря ни на что.

Новогодние праздники, самые долгожданные праздники у всей детворы, самые сказочные и необычные герои приходят на праздник. В нашем учреждении состоялся необычный праздник с необычными героями.  Уже не первый год транспортные полицейские, представители прокуратуры, в образе деда Мороза и Снегурочки, сотрудники МЧС, представители  полиции, также творческие ребята из ДК «Прометея» районного дворца культуры. Организуют для подшефных ребят настоящий новогодний праздник с подарками, представлениями и массой положительных эмоций. С веселой музыкой, играми, танцами ребята позабавились с героями, также получили советы, о поведении ребят. Ребятам были подарены подарки, сладкие сюрпризы. Наши воспитанники поделились своими самыми сокровенными мечтами и желаниями. Со своей поздравительной речью к воспитанникам, обратилась инспектор по делам несовершеннолетних, пожелала и крепкого здоровья, счастья и исполнения самых заветных желаний.